MastersForum

Bin am Suchen, kenne es vom letzten jahr ^^

Kannst du bitte den Rechtschreibfehler im Titel korrigieren? Danke.

ich lös es dir später wenns dann noch kein andrer gemacht hat, grad echt keine motivation :x

Quoted

Original von Seraph
ne gute freundin bräuchte dringend hilfe bei den aufgaben 9 & 10.
physik 11.klasse gym!
jemand nen ansatz parat? über welche gleichungen muss sie gehen/wo sind die zu finden im TW? lösungsweg mb?
max thx!!
MfG

Hat sie kein Physik Buch / keine Formelsammlung? Da steht das alles drin.
Was bringts ihr, wenn wir ihr die Ansätze geben? Simples Zahlen in Gleichungen einsetzen bringt jetzt nicht soo die Übung.

9
a) Energieerhaltung, kin. Energie bekannt, Ladung bekannt -> Spannung einfach ausrechenbar (pot. Energie im homogenen el. Feld Epot = qU)
b) trivial wenn Spannung bei der a ausgerechnet (E=U/d)
c) wird mit gleichmäßiger Kraft abgebremst, also a (beschleunigung) konstant... v = a * t, integrieren, fertig. (a = F/m, F=qE)



10) verhalten von nem elektron im kondensator sollte bekannt sein, die formeln dafür auch. also rechnet sie erst die ablenkung im kondensator selber aus (parabel) und braucht zusätzlich noch den winkel zur ursprünglichen flugrichtung (ableitung der parabel am ende des kondensators), um den gradlinigen weiterflug des elektrons hinterm kondensator zu berechnen. alles in eine formel packen und fertig.

Quoted

Original von jens
ich lös es dir später wenns dann noch kein andrer gemacht hat, grad echt keine motivation :x

Quoted

Original von jens
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a) Energieerhaltung, kin. Energie bekannt, Ladung bekannt -> Spannung einfach ausrechenbar (pot. Energie im homogenen el. Feld Epot = qU)
b) trivial wenn Spannung bei der a ausgerechnet (E=U/d)
c) wird mit gleichmäßiger Kraft abgebremst, also a (beschleunigung) konstant... v = a * t, integrieren, fertig. (a = F/m, F=qE)



10) verhalten von nem elektron im kondensator sollte bekannt sein, die formeln dafür auch. also rechnet sie erst die ablenkung im kondensator selber aus (parabel) und braucht zusätzlich noch den winkel zur ursprünglichen flugrichtung (ableitung der parabel am ende des kondensators), um den gradlinigen weiterflug des elektrons hinterm kondensator zu berechnen. alles in eine formel packen und fertig.

was ist so lustig ? hab doch gesagt ich mach es ihm später wenns bis dahin noch keiner gemacht hat, und das hab ich ^^

Quoted

klingt für mich als hätte es ein student für einen studenten geschrieben, nicht für jemanden der grad abi macht und wohl nicht so stark ist in physik^^
MfG

Habs mir grad nochmal angeschaut.
Ist wirklich nen bisschen unfair. Normalerweise kriegt man wenigstens ein Ergebniss zum weiterrechnen. Wenn man da die a nicht hinbekommt, kann man die b/c vergessen. Zu den Formeln - die stehn zu dem Thema (statische elektrische felder) eigentlich alle auf einer seite (zumindestens in meiner alten fosa). Dann sollte man halt noch so triviale sachen wie f=m*a Energieerhaltung und waagrechten Wurf im Kopf haben (oder wissen wo man nachschlagen muss)
Dann ist schulphysik ziehmlich einfach. Brauchst nur nen bisschen nachdenken, formeln raussuchen/umstellen und zahlen einsetzen.. Ist jetzt nicht soo schwer